儿子2岁半过了，没老人带上，想送到小托班，可现在大小便还不太会自理，送来不送来呢，好纠葛！ 我家嘟嘟九月就可以上小班了，可是遇上生人就不会躲藏在大人后面，真为担忧他能无法适应环境幼儿园的生活！ 为什么孩子不会有“入园情绪”？ 为什么孩子之前明明很憧憬上幼儿园，该做到的入园打算我都提早做到了，到了幼儿园还是痛哭？不少父母深感疑惑。 只不过，尽管提早带上孩子参观幼儿园，与幼儿园有关的绘本也谈了不少，但它能做到的都只是协助孩子熟知新的环境，却并无法避免亲子分离出来导致的情绪。
美国知名心理学家斯坦利·格林斯潘的研究找到，3岁左右的孩子，完全间隔15分钟就不会去找一次亲近看护人，以谋求安全感。 车站在孩子的角度思维，入园带来孩子的挑战是双重的：陌生环境+亲子分离出来。 孩子入园前，整天和亲人在一起，孩子的一个似乎，家长立刻领会它的意思，转入幼儿园以后，忽然和亲人分离出来，再也不能随时钻入爸妈的深爱，再加老师、小朋友、周围环境都是陌生的，想想看，这样的极大的变化，不会导致怎样的心理压力？孩子在这个过程中的哭闹、烦躁，甚至反感排斥上学，都是长时间的，这也并不代表你的打算工作做到的很差，也不代表孩子的性格有问题。
而有所不同孩子“入园情绪”的展现出有可能有所不同的： 有的孩子展现出为痛哭大闹，不愿上幼儿园； 有的孩子则整天眼泪汪汪，自言自语“我要回家，我要妈妈”； 还有的孩子甚至不会展现出出有生理上的种种呼吸困难，如头痛、肚痛、尿频等现象，一回家症状立刻消失。 一般情况下，大部分孩子的“分离出来情绪”要持续一至两周，甚至可延长到一两个月之久。
孩子这些负面情绪如果需要及时发泄，能老大他们更佳地童年“入园情绪期”，反而是那些不大哭不闹的孩子更加应当留意，因为不哭闹并不代表没负面情绪。 “分离出来情绪”虽无法防止，但大部分宝宝不会渐渐感受到幼儿园集体生活的幸福，离开了父母的不无聊体验也不会渐渐被暗喻。因此，给孩子做入园打算，能协助孩子在幼儿园更加热情更慢地带内带入集体。
还包括： 宝宝的心理准备 1.客观地为孩子介绍幼儿园 很多孩子憧憬幼儿园，父母对宝宝谈时，要实事求是，告诉他宝宝幼儿园冷笑话，但也要遵从规矩，不要高估幼儿园有多好多好，怕孩子在入园后，心理高差大，反而指出家长被骗他，不愿去幼儿园。 2.熟知环境 如果有机会，家长应当和宝宝一起，到幼儿园回头一回头，有些幼儿园容许参观，妈妈可以陪着宝宝玩玩户外游乐设施，可以领着宝宝参观比如厕所、洗手池、卧室、游戏室等生活区域，加剧宝宝对幼儿园的熟知程度和好感。
3.增加宝宝对家长的憧憬感觉 入园之前，可以故意在家中给宝宝一定睡觉的时间和空间，培育宝宝的独立国家能力，减低宝宝对成人的憧憬感觉。 4.多结识新朋友 多带上宝宝外出认识小朋友，希望他主动地和他人展开语言交流，与同伴共享食物和玩具。经常请求小伙伴们到家里来做客，让宝宝当小主人，宴请好客人们。 忘记当年小柚子的幼儿园老师在入学前的家长会上，还建议在孩子月入园前，家长更佳需要协助孩子了解一两个同班同学，一起玩游戏几次，这样宝宝入园后看见熟知的同伴，他的陌生感和不安全感之后不会增加很多。
训练宝宝的自理能力 对刚入幼儿园的孩子，老师不会教给他们一些生活自理的技能，对于能力较好的孩子，老师也不会给予帮助。但如果入园前孩子就不具备基本的生活自理技能，那么，他在幼儿园里跟大家一起习的时候不会习得更慢、更加成功，坚信这也不会减少他的自信心的，对协助孩子尽早适应环境幼儿园大有益处。
忽略，因为回到一个新的环境，孩子深感陌生甚至惧怕，如果再行遇到好多事情会做到，尤其是看见别人不会做到，而且迅速就作好，而自己却怎么也做到很差时，他就不会产生挫折感。这种挫折感反感时，他就不会产生软弱心理，他就不会不不愿上幼儿园了。
道理很非常简单，因为上幼儿园并没使他深感无聊。 因此，在入园前的几个月里，就要敲一回头，让宝宝学学生活自理了。 1.自学自己睡觉 幼儿园老师虽然不会在刚入园时喂宝宝，但却是孩子多，老师较少，有照料将近的地方，宝宝就要自己学会自己睡觉，并要吃。 2.学会自己穿衣服 训练宝宝自己解法扣子、扣住扣子的能力，因为学校孩子多，老师较少，如果宝宝自己会穿衣服，不能等老师来穿着，很更容易受凉。
3.自学自己睡觉 为宝宝打算一个塑料杯，里面推倒上一点点水，宝宝怯了的时候，竟然他用杯子喝。 4.学会大小便 一般一岁半以后，宝宝就可以训练大小便了。为了让宝宝尽早学会掌控大小便，有大小便及时通报大人，家长在照料宝宝时，要理解宝宝不吃了什么，不吃了多少。
另外，家长在家中也要教导宝宝定点小便的习惯。 5.作息习惯培育 父母要渐渐使宝宝在家的作息和幼儿园的完全一致，宝宝转入幼儿园后才不至于深感不适应环境。没午睡习惯的宝宝，要重点培育孩子的午睡习惯。
6.社交能力培育 转入幼儿园，就转入了一个小社会，有些孩子认生、讨厌，父母就要多特留意，培育宝宝的社交能力。 7.语言能力的培育 时要和宝宝多说出，让他听不懂成人的话。家长早已猜中到宝宝想什么，想要做到什么，也要希望宝宝说道出来。
平要告诉他宝宝在幼儿园有什么市场需求要主动跟老师说道。另外，父母对孩子说出时，也要尽可能确切、礼貌、语气保守，发音精确，不要用叠音字。
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